Sigrun-Heide Filipp
Peter Aymanns

Kritische Lebensereignisse und Lebenskrisen

Vom Umgang mit den Schattenseiten des Lebens

2., aktualisierte Auflage
Erscheinungsjahr: 2018
Seiten: 472
Sprache: Deutsch

978-3-17-032919-5 (E-ISBN)
978-3-17-032918-8 (Print-ISBN)
https://doi.org/10.17433/978-3-17-032919-5

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Zusammenfassung

Kritische Lebensereignisse gehören zum Erfahrungshorizont fast aller Menschen. Es gilt zu präzisieren, was Ereignisse als kritisch ausweist und welchen Platz sie jeweils im Leben (und auch in Lebenserinnerungen) einnehmen. Nicht selten führen solche Ereignisse zu tiefgreifenden Erschütterungen des Selbst- und Weltbildes, sie erzeugen Chaos im Kopf und drohen die Betroffenen in eine tiefe emotionale Krise zu stürzen. Inwieweit die Betroffenen daraus gestärkt hervorgehen oder in ihrer Handlungsfähigkeit nachhaltig beeinträchtigt sind, hängt wesentlich von ihrem Bewältigungsverhalten ab. Dieses wird umfassend - als mentales wie auch als sozial interaktives Geschehen - beleuchtet. Abschließend wird illustriert, wie Hilfe im Umfeld kritischer Ereignisse (v. a. Krisenintervention) gestaltet sein kann. Aktuelle Erkenntnisse und Entwicklungen zusammengefasst in einem Kommentar zur 2. Auflage.

Inhaltsverzeichnis

Deckblatt

1

-

3
Titelseite

4

-

4
Impressum

5

-

5
Vorwort zur 2. Auflage

6

-

21
Inhalt

22

-

25
+

1 Kritische Lebensereignisse – eine erste Annäherung

26

-

38
- 1.1 Alltag, kritische Ereignisse und Lebenskrisen
  
  26
  
  -
  
  30
- 1.2 Leitfragen der Ereignis- und Bewältigungsforschung – eine Übersicht
  
  30
  
  -
  
  38
+

2 Der zweifache Blick: Kritische Lebensereignisse als Stressoren und als Typus der Lebenserfahrung

39

-

71
- 2.1 Kritische Lebensereignisse aus stresstheoretischer Perspektive
  
  40
  
  -
  
  42
- +
  
  2.2 Kritische Lebensereignisse als Typus der Lebenserfahrung
  
  43
  
  -
  
  56
  - 2.2.1 »Zeit« und die Typisierung von Lebenserfahrung
    
    45
    
    -
    
    47
  - 2.2.2 Der »normale« Lebenslauf: Altersgebundene Ereignisse und Transitionen
    
    48
    
    -
    
    48
  - 2.2.3 Vom Hoffen und Sehnen: Der Nicht-Eintritt »normaler« Ereignisse
    
    49
    
    -
    
    51
  - 2.2.4 Zeitgeschichtliche Ereignisse und kollektive Traumata
    
    52
    
    -
    
    55
  - 2.2.5 Jenseits des »Normalen«: Non-normative Ereignisse
    
    55
    
    -
    
    56
- 2.3 Merkmale und Besonderheiten kritischer Lebensereignisse
  
  57
  
  -
  
  67
- 2.4 Resümee und ein heuristisches Analysemodell
  
  67
  
  -
  
  71
+

3 Registrierung kritischer Lebensereignisse und ihrer Schwere

72

-

82
- 3.1 Quantifizierung der Stressbelastung über Ereignislisten
  
  72
  
  -
  
  75
- 3.2 Erfassung kritischer Lebensereignisse über Interviewmethoden
  
  76
  
  -
  
  77
- 3.3 Analysen ausgewählter Einzelereignisse
  
  78
  
  -
  
  79
- 3.4 Kritische Lebensereignisse als Gegenstand von history analyses
  
  80
  
  -
  
  81
- 3.5 Resümee
  
  81
  
  -
  
  82
+

4 Die stresstheoretische Perspektive: Machen kritische Lebensereignisse krank?

83

-

116
- +
  
  4.1 Folgen kritischer Lebensereignisse für die körperliche Gesundheit
  
  84
  
  -
  
  99
  - 4.1.1 Der Beitrag der psychobiologischen Stressforschung
    
    85
    
    -
    
    92
  - 4.1.2 Betrachtung ausgewählter Krankheitsbilder
    
    92
    
    -
    
    99
- +
  
  4.2 Kritische Lebensereignisse als Vorläufer psychischer Störungen
  
  100
  
  -
  
  110
  - 4.2.1 Posttraumatische Belastungsstörung
    
    100
    
    -
    
    105
  - 4.2.2 Depressive Störungen
    
    105
    
    -
    
    110
- 4.3 Negativer Affekt und Depressivität als gemeinsamer Schlüssel?
  
  111
  
  -
  
  114
- 4.4 Resümee
  
  114
  
  -
  
  116
+

5 Die entwicklungstheoretische Perspektive: Machen kritische Lebensereignisse stark?

117

-

141
- 5.1 Veränderungen der Persönlichkeit
  
  119
  
  -
  
  123
- 5.2 Veränderungen in Ziel- und Motivstrukturen
  
  124
  
  -
  
  128
- 5.3 Veränderungen in Wertorientierungen und Überzeugungssystemen
  
  129
  
  -
  
  132
- 5.4 Veränderungen als persönliches Wachstum
  
  133
  
  -
  
  139
- 5.5 Resümee
  
  139
  
  -
  
  141
+

6 Die differentielle Perspektive: Bewältigung als Schlüsselkonzept

142

-

168
- 6.1 Die Ausgangslage
  
  142
  
  -
  
  145
- 6.2 Konturierung des Forschungsgegenstands »Bewältigung«
  
  146
  
  -
  
  152
- 6.3 Die Frage nach dem Glück in »glücksfernen« Zeiten
  
  153
  
  -
  
  157
- 6.4 Modelle des Bewältigens: Im Reich der Dichotomien
  
  158
  
  -
  
  161
- 6.5 Bewältigung durch Transformation – illustriert am Abschied von geliebten Menschen
  
  162
  
  -
  
  166
- 6.6 Resümee
  
  166
  
  -
  
  168
+

7 Bewältigung als mentales Geschehen

169

-

233
- 7.1 Aufmerksamkeitssteuerung im Umgang mit schlimmen Nachrichten
  
  170
  
  -
  
  176
- 7.2 Bewältigung durch repetitives Denken
  
  177
  
  -
  
  182
- +
  
  7.3 Bewältigung durch komparatives Denken
  
  183
  
  -
  
  194
  - 7.3.1 Soziale Vergleiche
    
    184
    
    -
    
    185
  - 7.3.2 Temporale Vergleiche
    
    186
    
    -
    
    188
  - 7.3.3 Hypothetische Vergleiche und kontrafaktisches Denken
    
    188
    
    -
    
    194
- +
  
  7.4 Bewältigung als Suche nach Antworten auf das »Warum?« und »Wozu«
  
  195
  
  -
  
  205
  - 7.4.1 Kausalattributive Strukturierung des Geschehens
    
    196
    
    -
    
    199
  - 7.4.2 Konstruktion von Sinn
    
    200
    
    -
    
    201
  - 7.4.3 Konstruktion positiver Folgen
    
    201
    
    -
    
    205
- 7.5 Bewältigung als Konsistenzsicherung und Verteidigung des Selbst
  
  206
  
  -
  
  211
- 7.6 Bewältigung als Abschied von unerreichbaren Zielen und »falschen« Hoffnungen
  
  212
  
  -
  
  219
- 7.7 Bewältigung als Unterdrückung negativer Gefühle und Gedanken
  
  220
  
  -
  
  225
- 7.8 Bewältigung durch »expressives Schreiben«
  
  226
  
  -
  
  230
- 7.9 Resümee
  
  230
  
  -
  
  233
+

8 Bewältigung als sozial-interaktives Geschehen

234

-

287
- 8.1 Suche nach sozialer Nähe und Anschluss
  
  235
  
  -
  
  238
- 8.2 Mobilisierung sozialer Unterstützung und das Teilen des Leids
  
  239
  
  -
  
  246
- 8.3 Gemeinsames Leid: Bewältigungsverhalten in Familien und Paarbeziehungen
  
  247
  
  -
  
  254
- 8.4 Bewältigung durch Hilfehandeln für andere
  
  255
  
  -
  
  256
- +
  
  8.5 Das soziale Umfeld als Bewältigungsressource
  
  257
  
  -
  
  285
  - 8.5.1 Soziale Unterstützung – ein facettenreiches Konstrukt
    
    257
    
    -
    
    265
  - 8.5.2 Soziale Unterstützung und ihre protektiven Wirkungen
    
    266
    
    -
    
    268
  - 8.5.3 Die beruhigende Nähe anderer
    
    269
    
    -
    
    270
  - 8.5.4 Soziale Unterstützung als Einflussnahme auf den Bewältigungsprozess
    
    271
    
    -
    
    278
  - 8.5.5 Von den Kosten und Grenzen sozialer Unterstützung
    
    278
    
    -
    
    285
- 8.6 Resümee
  
  285
  
  -
  
  287
+

9 Personale Ressourcen und Risiken im Bewältigungsgeschehen

288

-

336
- 9.1 Einführende Begriffsbestimmungen
  
  289
  
  -
  
  291
- 9.2 Religiosität und Spiritualität
  
  292
  
  -
  
  295
- 9.3 Optimismus und Pessimismus
  
  296
  
  -
  
  302
- 9.4 Hoffnung und Hoffnungslosigkeit
  
  303
  
  -
  
  305
- 9.5 Widerstandskraft und Kontrollüberzeugungen
  
  306
  
  -
  
  307
- 9.6 Positive und negative Affektivität
  
  308
  
  -
  
  314
- 9.7 Humor
  
  315
  
  -
  
  316
- 9.8 Körperliche Fitness und Funktionsstatus
  
  317
  
  -
  
  319
- 9.9 Selbstaufmerksamkeit
  
  320
  
  -
  
  322
- 9.10 Selbstwertgefühl, Selbstwirksamkeit und Struktur des Selbstkonzepts
  
  323
  
  -
  
  328
- 9.11 Die Rolle früher Erfahrungen
  
  329
  
  -
  
  334
- 9.12 Resümee
  
  334
  
  -
  
  336
+

10 Psychologische Hilfen im Umfeld kritischer Lebensereignisse

337

-

358
- 10.1 Grundzüge der Krisenintervention
  
  338
  
  -
  
  348
- 10.2 Entwicklungsberatung als Krisenprävention
  
  349
  
  -
  
  351
- 10.3 »Erste Hilfe« nach kollektiven Traumata
  
  352
  
  -
  
  356
- 10.4 Resümee
  
  356
  
  -
  
  358
+

11 Der umgekehrte Blick: Was geht dem Eintritt kritischer Lebensereignisse voraus?

359

-

378
- 11.1 Soziale Gruppierungsvariablen und der Eintritt kritischer Lebensereignisse
  
  360
  
  -
  
  366
- 11.2 Soziale Einbindung und der Eintritt kritischer Lebensereignisse
  
  367
  
  -
  
  370
- 11.3 Persönlichkeit und der Eintritt kritischer Lebensereignisse
  
  371
  
  -
  
  376
- 11.4 Resümee
  
  376
  
  -
  
  378
+

12 Kritische Lebensereignisse als Gegenstand autobiographischen Erinnerns

379

-

399
- +
  
  12.1 Die einzelnen Lebensalter im Fokus autobiographischer Erinnerungen
  
  381
  
  -
  
  386
  - 12.1.1 Jugendalter und frühes Erwachsenenalter als »ereignisreiche« Jahre?
    
    383
    
    -
    
    384
  - 12.1.2 Jugend- und frühes Erwachsenenalter als »goldene« Jahre?
    
    384
    
    -
    
    386
- +
  
  12.2 Erinnerungen an emotional bedeutsame Ereignisse im Leben
  
  387
  
  -
  
  397
  - 12.2.1 Die »Verlässlichkeit« autobiographischer Erinnerungen
    
    388
    
    -
    
    391
  - 12.2.2 Qualität der Erinnerungen an kritische und traumatische Ereignisse
    
    391
    
    -
    
    397
- 12.3 Resümee
  
  397
  
  -
  
  399
Literatur

400

-

453
Personenverzeichnis

454

-

467
Stichwortverzeichnis

468

-

473

Autorenporträt

Prof. Dr. Sigrun-Heide Filipp und Dr. Peter Aymanns waren bis 2008 resp. 2015 im Fach Psychologie an der Universität Trier in der Lehre tätig.

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