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Erschienen in:
Multimodale Kinder- und Jugendlichen-Verhaltenstherapie Kapitel lesen Erstes Kapitel lesen

2020 | OriginalPaper | Buchkapitel

52. Emotionale und Verhaltensstörungen bei Intelligenzminderung

verfasst von : Klaus Sarimski, Michael Kostulski

Erschienen in: Verhaltenstherapiemanual: Kinder und Jugendliche

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Die Prävalenz von psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen mit Intelligenzminderung liegt bei 30–40 %. Soziale Probleme mit Gleichaltrigen, Aufmerksamkeitsprobleme und aggressives Verhalten sind am häufigsten, bei Kindern mit schwerer intellektueller Beeinträchtigung kommen auch stereotype oder selbstverletzende Verhaltensweisen vor. Im Behandlungskonzept nehmen die Veränderung von Auslösebedingungen und der gezielte Aufbau von sozial-adaptiven und kommunikativen Fähigkeiten einen besonderen Stellenwert ein. Hilfen zur Reduzierung der Familienbelastung und Elterntrainings zur Förderung der Erziehungskompetenzen haben sich als ergänzende Elemente des Behandlungskonzepts bewährt.
Literatur
Bergmann, F. (2019). Verhaltenstherapie bei jungen Menschen mit kognitiven Einschränkungen. Weinheim: PVU/Beltz.
Bienstein, P., & Rojahn, J. (2013). Selbstverletzendes Verhalten bei Menschen mit geistiger Behinderung. Göttingen: Hogrefe.
Dekker, M., Koot, H., van der Ende, J., & Verhulst, F. (2002). Emotional and behavioral problems in children and adolescents with and without intellectual disability. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 43, 1087–1098.CrossRef
Goh, A., & Bambara, L. (2012). Individualized positive behavior support in school settings: A meta-analysis. Remedial and Special Education, 33, 271–286.CrossRef
Kostulski, M., Breuer, D., & Döpfner, M. (2020). Does a parent management training reduce behavioural and emotional problems in children with intellectual disability? A randomized controlled trial (Submitted for publication).
Kurtz, P., Boelter, E., Jarmolowics, D., Chin, M., & Hagopian, L. (2011). An analysis of functional communication training as an empirically supported treatment for problem behavior displayed by individuals with intellectual disabilities. Research in Developmental Disabilities, 32, 2935–2942.CrossRef
Sarimski, K. (2014). Entwicklungspsychologie genetischer Syndrome (4. erw. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.
Sarimski, K., & Steinhausen, H.-C. (2008). Psychische Störungen bei geistiger Behinderung. Göttingen: Hogrefe.
Metadaten
Titel
Emotionale und Verhaltensstörungen bei Intelligenzminderung
verfasst von
Klaus Sarimski
Michael Kostulski
Copyright-Jahr
2020
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Verhaltenstherapiemanual: Kinder und Jugendliche

Print ISBN: 978-3-662-58979-3

Electronic ISBN: 978-3-662-58980-9

Copyright-Jahr: 2020

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-58980-9_52

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